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0 30.10.2020
BORBECK. Ein nettes Lächeln für die Kamera – bei dieser Veranstaltung wird es NRW-Schulministerin Gebauer nicht schwergefallen sein, gute Miene zu machen: Denn zur Online-Ehrung der 125 MINT-freundlichen Schulen in Nordrhein-Westfalen gab es keine schwierigen Entscheidungen, nur Wertschätzung für das Engagement aller Beteiligten.
Für das GymBo war es bereits die zweite Auszeichnung: Die 2016 erfolgte Akkreditierung für Schulen mit naturwissenschaftlich-mathematischem Impetus wurde nunmehr um drei weitere Jahre verlängert. Dass zusätzlich zu den drei bestehenden Informatik-Räumen ein weiterer für die Dépendance in Planung ist, erweitert dann auch die Möglichkeiten für MINT-AGs und die beliebten Robotics-Kurse. So hatte MINT-Koordinator Ertan Fidan in seinem mehrseitigen Bewerbungsschreiben auch besonders das Profil der MINT-Klassen, die naturwissenschaftlichen extra-Stunden und die rege Wettbewerbsteilnahme seiner Schule hervorgehoben: Ob freestyle physics oder Matheolympiade – die Wissenschaft ist am GymBo stets en vogue, gerade in Pandemiezeiten.
Das findet auch die Fachschaft Englisch, die mit dem bilingualen Bildungsgang ebenfalls ein attraktives Angebot macht, das auch naturwissenschaftlich interessierte Schülerinnen und Schüler gern wahrnehmen: Denn die GymBo-Schülerinnen und -Schüler lernen die Wissenschaftssprache Englisch im bilingualen Zweig besonders nachhaltig und intensiv. „Die verschiedenen Spezialdisziplinen ergänzen einander“, kommentiert Schulleiter Lars Schnor die Profilbildung am GymBo. „So profitieren auch die bilingualen Schülerinnen und Schüler von unserem Informatik-Unterricht ab Klasse 6, während die Kinder der MINT-Klassen andererseits beliebte Kurse wie Business English wählen können. MINT und Bilingualität bilden an unserer Schule also ein perfektes Duo.“
Bild oben: Gruppenfoto von der Online-Verleihung des Zertifikats (von links nach rechts: Klaus Arenfeld (Physik), Lars Schnor (Schulleiter), Viktoria Woyde (Biologie) und Ertan Fidan (Physik u. MINT-Koordinator)
Susanne Becker
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